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Este Cmap, tiene información relacionada con: Fundamentación Teórica Laura Sterling, Principios para el aprendizaje y enseñanza de idiomas. Expone: Principios de enseñanza., Barbosa, A. (2023) Plantea: Visión fenomenológica de la enseñanza del inglés en educación primaria pública., Antecedentes investigativos. Nacionales e internacionales. Mosquera, J. (2022), Bases teóricas y conceptuales. Douglas Brown. Principios para el aprendizaje y enseñanza de idiomas., Bases teóricas y conceptuales. La enseñanza del inglés. Villada (2013)., Fundamentación Teórica. Teorización de la enseñanza del Inglés en el contexto rural; un análisis desde la globalización. Comprende: Antecedentes investigativos., Bases legales. Constitución Política Colombiana del año 1991. En el artículo 67 de la Constitución reza: “La educación es un derecho de la persona y un servicio público que tiene una función social; con ella se busca el acceso al conocimiento, a la ciencia, a la técnica, y a los demás bienes y valores de la cultura”., Visión fenomenológica de la enseñanza del inglés en educación primaria pública. Interpretó: El significado que le asignan los docentes a la enseñanza del inglés., Bases teóricas y conceptuales. Globalización. La UNESCO expresa que el ritmo de las transformaciones sociales está aumentando y as competencias interculturales se convierten en una respuesta necesaria, por lo que adquirir un segundo idioma es indispensable., Bases teóricas y conceptuales. La enseñanza del inglés. Ministerio de Educación Nacional de la República de Colombia, (2006)., Cáceres, A. (2022) Presenta: Constructo teórico que articule la competencia intercultural con las habilidades comunicativas en la enseñanza del inglés en los estudiantes de educación media., Fundamentación Teórica. Teorización de la enseñanza del Inglés en el contexto rural; un análisis desde la globalización. Comprende: Bases teóricas y conceptuales., Principios de enseñanza. Categorizados en: Cognitivos., Bases legales. Ley General de Educación 115 de 1994. Expresa: "La adquisición de elementos de conversación, lectura, comprensión y capacidad de expresarse al menos en una lengua extranjera.", El enfoque comunicativo. Para: Promueve la interacción y la comunicación real como base fundamental para adquirir un idioma., Visión fenomenológica de la enseñanza del inglés en educación primaria pública. Interpretó: Las cualidades y estrategias del docente en la enseñanza del inglés, Constructo teórico que articule la competencia intercultural con las habilidades comunicativas en la enseñanza del inglés en los estudiantes de educación media. Determinó: Las estrategias metodológicas que utilizan los docentes en las clases para el desarrollo de las habilidades comunicativas en los estudiantes desde la perspectiva intercultural., La enseñanza del idioma inglés desde la práctica pedagógica en la educación básica secundaria. Buscó: Describir la práctica pedagógica del docente en la enseñanza del idioma inglés., Principios para el aprendizaje y enseñanza de idiomas. Expone: El enfoque comunicativo., Principios de enseñanza. Categorizados en: Afectivos.